講師が、言葉を投げかけて、
生徒達が自分自身で『自分の答案の分析を行なえる』様に、手助けしながら行っています。
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おしかった問題はどれ?
実力発揮すれば得点出来た問題はどれ?
それはケアレスミス? それとも時間配分ミス?
どんなケアレスミス?
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もう少し勉強すれば得点出来た問題はどれ?
どう勉強すればよかった?
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自分がスキップすべき問題はどれ?
スキップ出来た? それとも時間を使ってしまった?
見直し時間を作れた?
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本当なら何点とれた?
実際は何点?
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これからどうする?
これから気をつけることは?
これからどの様に勉強していく?
勉強の仕方を変える? 変えない?
例えば、こんな感じです。