講師が、言葉を投げかけて、
生徒達が自分自身で『自分の答案の分析を行なえる』様に、手助けしながら行っています。
◇
おしかった問題はどれ？
実力発揮すれば得点出来た問題はどれ？
それはケアレスミス？ それとも時間配分ミス？
どんなケアレスミス？
◇
もう少し勉強すれば得点出来た問題はどれ？
どう勉強すればよかった？
◇
自分がスキップすべき問題はどれ？
スキップ出来た？ それとも時間を使ってしまった？
見直し時間を作れた？
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本当なら何点とれた？
実際は何点？
◇
これからどうする？
これから気をつけることは？
これからどの様に勉強していく？
勉強の仕方を変える？ 変えない？
例えば、こんな感じです。